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I Piccoli Primitivi
Progetto di mini-archeologia sperimentale
a metà fra il grande gioco e la cultura preistorica
Antefatto
Il progetto qui di seguito esposto è l’evoluzione di un esperimento
“Venti Piccoli Primitivi” compiuto dal 1999 al 2003 presso la Scuola
Mario Longhena di Bologna, rivolto inizialmente ad una classe
elementare di seconda e allargato successivamente all’intero
Istituto. Tale esperimento ha coinvolto globalmente circa 400
bambini, dalla seconda elementare alla quinta.
I promotori dell’iniziativa sono stati i Maestri della classe 2 C
(1) assistiti tecnicamente dallo staff di ricercatori
dell’Associazione L’Eredità Perduta, impegnati nel progetto
“Paleoworking”(2).
L’applicazione di questo tipo di didattica verso i bambini ha
rivelato insospettabili potenzialità e ha condotto a
interessantissime conseguenze, sia sul piano pedagogico che su
quello della didattica interdisciplinare delle scienze. In altre
parole, non è stato solo “un tuffo ludico nella preistoria” ma un
vasto sistema di conoscenza e interazione che ha coinvolto alunni,
insegnanti e genitori per quattro anni.
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1 Simonetta Ropa
e Angelo Daldi
2 Un progetto che consiste nello studio degli scenari
comportamentali delle collettività umane del Paleolitico superiore
attraverso l’archeologia sperimentale (in collaborazione con
l’Università di Ferrara, Dipartimento delle Risorse Naturali e
Culturali, Laboratorio di Preistoria e Quaternario)
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